Präambel (Auszug)

Das Ziel unserer Arbeit besteht darin, die Entwicklung der Schüler so voran zu treiben, dass sie in der Lage sind, eigenverantwortlich zu lernen und zu arbeiten. Neben dem Erwerb der Sach- und Methodenkompetenz sowie der Festigung einer positiven Arbeitshaltung ist die Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz ein wichtiges Ziel unserer Arbeit.

Unsere Leitlinien

Wir lernen in einer gewaltfreien Schule!

Das Lernen von und miteinander stärkt unsere Gemeinschaft. Alle, die in unserer Schule arbeiten und  lernen, erarbeiten und bestimmen die Regeln, nach denen wir leben.

Auch Lernen will gelernt sein!

Förderung der Methodenkompetenz und Entwicklung eigener Lernstrategien sind unverzichtbare Bestandteile unserer täglichen Arbeit.

Die lesende Grundschule!

Die verstärkte Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit zur Anbahnung nachhaltiger Lern-, Kommunikations- und Integrationskompetenz nimmt einen wichtigen Stellenwert in der Bildungs- und Erziehungsarbeit unserer Schule ein.

Unterricht

In der Schulanfangsphase wird in jahrgangsgemischten Gruppen unterrichtet. Ab Klasse 3 werden jahrgangshomogene Gruppen gebildet. Die Förderung von Kindern unterschiedlicher Begabung ist eine besondere Aufgabe. Ziel ist hierbei, alle Kinder zu einer weitergehenden schulischen Bildung zu qualifizieren und gleichzeitig ihren Neigungen und Interessen entgegen zu kommen. Das setzt Binnendifferenzierung und gezielte Förderung voraus. Offener und projektorientierter Unterricht findet in allen Klassen statt und ermöglicht so unseren SchülerInnen, sich in Partner- und Gruppenarbeit zu üben. Dabei wird auf die Entwicklung der Teamfähigkeit und Kritikfähigkeit großen Wert gelegt.

Normen und Ziele

• Verzicht auf sprachliche, psychische und körperliche Gewalt gegen andere
• Verzicht auf Gewalt gegen Sachen
• rücksichtsvolles, sensibles Verhalten gegenüber anderen
• Respekt vor dem Eigentum anderer Menschen
• Kritikfähigkeit und die Fähigkeit, Kritik zu ertragen
• Eigenverantwortung für den eigenen Wissenserwerb